新加坡小学的课程体系以“能力培养矩阵”为核心：英语、数学、母语三大基础学科构建知识框架，三年级起必修编程思维课程，五年级学生已能独立完成物联网项目原型设计。

2025年全面升级的“AI启蒙计划”将机器学习融入数学课堂，学生在解方程时同步训练算法思维。

不同于某些国家或地区仅在顶尖私校开展STEAM教育，新加坡政府小学标配机器人实验室，40%的课时用于跨学科项目实践。

例如某社区小学的“未来城市”项目，学生需综合运用工程、环境科学和数据分析知识，为社区设计可持续发展方案。

这种“做中学”模式使83%的学生在国际创造性思维评估中表现优异。

2025年教育改革的亮点在于打破传统分流：学生可自主选择不同学科的难度层级（G1/G2/G3）。

这意味着在数学领域展现天赋的孩子，即使人文科目选择基础级别，仍有机会进入顶尖中学的特长班。

这种“混合编班”制度消除了“偏科生”的发展壁垒。

作为国际生入读政府中小学的核心途径，AEIS（9-10月）与S-AEIS（次年2-3月）形成升学双通道。

2025年新增的“创新实践评估”采用项目式考核，考生需在90分钟内完成从问题分析到方案展示的全流程，为实践型学生创造机会。

自2022年起，AEIS英语测试由剑桥CEQ认证替代，要求考生在12个月内通过KET/PET等级考试。

数据显示，提前18个月进行双语浸润的学生，数学科目通过率提升27%。

备考策略正从题海战术转向能力积累。

2025年数据显示：小二至小四年级录取率达41%，中一至中二年级为33%。

参加新加坡STEAM夏令营的考生，在创新实践评估环节得分普遍高出15-20分。

某邻里小学的案例显示，90%国际生家长选择社区学校，因其独有的“文化浸润计划”——每周半日的社区服务实践，让学生深度理解多元社会运作。

这类学校往往更注重培养“接地气”的综合素质。

对于计划衔接欧美高校的家庭，新加坡国际学校的IB-PYP课程具有独特优势。

例如某国际学校将AR技术融入地理课堂，学生通过虚拟现实考察热带雨林生态系统。

但需注意，部分顶尖国际学校的华文教学强度仅为社区学校的60%。

对比分析显示：选择政府学校搭配课外增益课程的家庭，年均教育成本（约12万人民币）仅为纯国际学校路径的1/3，而学生在升学考试中的表现差异不足5%。