麻省理工学院 (MIT) 的一项研究认为 SUTD 是“工程教育领域最具潜力的新兴领军者”。这一评价主要基于四大关键因素：面向未来的“4D 设计法”、创客式主动学习法、跨学科和协作文化，以及区别于传统工程教育的丰富体验。

我们意识到，解决现实世界中的问题往往需要多种专业知识，所以 SUTD 并不围绕单一领域构建学科，同时，我们还重新定义了学习方式，基于设计为本，跨学科课程、实践性培训等构建了 SUTD 的独特教育系统，旨在更高效率地促进知识和思想的健康交流以及协作。

不断变化的环境和日益复杂的全球挑战，需要由新兴技术驱动并从用户视角开发的跨学科解决方案。于是，SUTD 不断革新教育方法，采用以人为本的技术和设计理念，培育新一代拥有坚实技术基础的领导者和创新者，以满足社会的需求，引领新时代。

2022年的毕业生就业调查显示，尽管全球经济放缓，SUTD 毕业生的就业率依然十分亮眼。87.6% 的毕业生获得了稳定的全职工作，整体就业率在毕业六个月内高达 91.5%。

SUTD 为学生提供 100% 的海外机会，以世界为课堂，通过跨学科课程和实践，致力于丰富学生的学习体验，培养国际视野和跨文化理解。同时，我们与多所合作院校保持紧密的合作，为学生提供多样的交流机会。

每周三及周五的下午，我们都为学生预留了空档时段，每一个人都有机会在正式课程之外，自由探索和追寻自己的兴趣与爱好。

SUTD 已经打造了一个鼓励创业和创新的生态系统，为学生与教师营造了充足的时间和理想的空间，以激发他们的创新精神并助力其技术走向商业成功。

- 可重构机器人领域全球排名第一。
- 电信领域排名第五的最具影响力的科研机构。

- SUTD 29% 的教师被列为全球前 2% 科学巨擘。